寫Reflective Journal束手無策？ILC寫作工作坊幫到你！ILC Workshops on Reflective Journal Writing
自學中心和通識教育基礎課程合辦了三場的寫作工作坊，以幫助學生解決在修讀《與人文對話》和《與自然對話》時遇到的各種寫作困難…
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Date2016-09-05
PASS Leader已經準備就緒！Ready to Join our PASS Session?
「一個學期就要讀完這麽厚的課本？哪能看完？」「我挺有信心閲讀經典。不過，想分享的東西太多，時間太少！」
「這是我第一次寫學術論文。有沒有人可以給我一點意見呢…
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【通識沙龍 GE Salon】可悲．可喜．可憎．可安？－自然（教育）中的感情 Emotional Education through the Education of Nature by Lee Oi Yee
一班學生，一個導師，走進大自然，自然教學便會產生？那是一種怎樣的情感？那是自然而然產生?
甚麼是自然教學？自然教學裏的情感如何產生…
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【UGE APPS】閱讀篇章備課覺得茫無頭緒? 兩個伴讀工具等你下載 Two Mobile Apps as Study Companion
DAIMON是為與人文對話而設的伴讀工具。同學一面閱讀文章，一面可完成Level1和Level2的互動小測，即時獲取正確答案和解釋，有助同學鞏固知識和理解重點…
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【讀書會 Book Club】劉慈欣《三體》、達爾文《物種起源》
讀書會由香港中文大學大學通識教育部、專業進修學院及 第二書店合辦，希望透過定期聚會及網上空間，為校園內外的愛書者提供互相交流，互相學習的機會…
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【網上講堂】 細說人文- 跳出常規課堂的框架 Beyond the Dialogue with Humanity
根據過往經驗，同學亦很踴躍參與課堂討論，卻難以深入探索這些問題。有見及此，我們開展了「UGFH1010: 細說人文」計劃，讓同學更深入理解相關文本，例如背景資料和從另一角度的分析…
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