日期: 2019 年 11 月 1 日

【話題】特赦、真相與和解 — 南非的轉型正義模式

面對示威衝突及警隊濫暴的問題,有人主張參考南非的經驗,成立「真相與和解委員會」解決困局。「南非模式」的特點是什麼?它適用於香港的情況嗎?《大通報》蔡子俊撰文介紹「南非模式」背後的理念及成效。

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通識經典閱讀學生活動資助計劃。通識教育基礎課程希望鼓勵學生舉辦與課程相關經典文本的活動,在校園內外推廣經典閱讀,鼓勵校內外社群發掘閱讀這些經典的趣味和當代意義,期望學生透過自發舉辦活動,發掘自我及進一步思考學習與身處社會的關係。

【焦點】時代革命無罪,勇武抗爭有理?從哲學的觀點看

整場運動不乏「升級」、「以武制暴」、「私了」的呼聲,它們在道德上合理嗎?盧梭的《社會契約論》如何幫助我們理解政府的正當性危機?當代的哲學家又如何看待「勇武抗爭」?我們能依據什麼道德原則作判斷?《大通報》鄭俊諺邀請了中大哲學系博士生、「好青年荼毒室」成員、中大通識教育部基礎課程講師關灝泉,討論不同哲學家對於「武力抗爭的道德正當性」的看法,又閱讀了一些相關的政治哲學文獻,嘗試令看似抽象的哲學思考更為「貼地」。