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社會動盪與人際關係的挑戰，很容易將我們擲入壓力、怨憤、恐懼甚至絕望的循環當中。若暴風雨無可避免，我們是否可在當中找到一片寧靜，以重新思考生活的真正目的、重燃自身和他人成就幸福的希望？聯合國於2015年提出的十七個可持續發展目標中，包括了「良好健康與福祉」（目標三），正傳達關注良好心理健康的重要性。UGED2297 「學以致禪：從靜觀到正念」 旨在介紹「正念靜觀」的修習，讓同學通過親身體驗，細味「重新啟動」的可能；課程以參與和反思為主，理論知識為輔。 [More...]

修讀「UGEB2296 農業科技：體驗與再思」的同學會在理論課中學習現代農業的基礎知識、科學和科技的應用；討論箇中的道德議題；認識永續農業的基本原理、理念和實踐；反思相關的可持續發展目標。除此之外，同學將到訪台灣花蓮進行為期六天的體驗課，在農場親身體驗現代農業和永續農業的實踐。本科希望同學透過體驗學習，能對比現代農業和永續農業的主要原則和實踐，分析現代農業在當前社會衍生的道德議題，並思考人類該如何更合乎道德地與大自然共存。 [More...]