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【通識遊學】「 春秋與孔子的歷史世界」線上遊學課程 – Office of University General Education

香港中文大學大學通識教育部與復旦大學通識教育中心於2016年簽訂合作備忘錄,以促進兩校師生學術交流。 【復旦通識·中國故事】系列遊學課程由復旦大學通識教育中心組織,本次線上遊學課程將聚焦「春秋」這個主題,從歷史、哲學、政治、考古等多學科多角度切入,將經典文本與考古材料有機結合,透過課堂直播與遺址/博物館導覽,立體呈現春秋時代的社會生活面貌和思想文化狀況,以及對後世中國的深遠意義和影響力。 [More...]

主教山的可能性——從「文化遺產」此一概念說起

過百年歷史的深水埗主教山羅馬式蓄水池,因水務處工程而重見建天日,其古雅的建築風格承載了城市發展、港九新界演變的歷史,驚艷了不少市民。民間眾口一詞地要求保育蓄水池,政府也難得地致歉與允諾保育。但是,蓄水池應該如何保育?進一步可問,為何保育?如此種種,則涉及了一個新興的概念——「文化遺產」,《大通報》學生記者陳偉將為大家介紹「文化遺產」的內涵,望能讓大家思考時有一些方向。 [More...]

城市更新、社區想像與公民社會——中港臺案例探討

城市地理學家David Harvey曾在《城市權利》一文中發出「誰的城市」之問,提出城市的使用者也是城市生活的締造者,應分享按照自己意願規劃城市空間的權利。由此而見,「拆」與「留」本沒有絕對意義上的應然選項,而是城市建設中以政府或公營機構、地產商、業主、租戶等多個利益方博弈的結果。在這篇文章,《大通報》學生記者李欣庭嘗試突破自上而下的城市更新論述,站在權力弱勢的普通市民的立場檢討中港臺的城市更新案例,分析資本與社會體制對博弈焦點和格局的影響,最後討論依托公民社會重新構想和創造社區空間的可能性。 [More...]

誰的城市?─都市裡的公共空間排除

都市除了容納各式建築物與設施以滿足人們活動、居住等實質生活需求外,其更作為一個載體供市民生產、呈現各項思想與文化,因此都市空間的利用與建構,其實反映了社會中不同利益團體彼此競逐權力的結果,以及各團體背後所代表的特定價值觀。《大通報》學生記者蕭君柔指出,透過觀察我們所居住的城市,往往可以發現權力階級為了有效管理社會、提升都市的競爭力及國際化,而將都市空間當成社會控制的工具,利用公共空間與都市計劃壓迫「非我族群」,以進一步將都市打造成符合社會中上階級想像中「乾淨」、「秩序」、「安全」的都市樣貌,使都市淪為一種只為特定族群服務的霸權空間。 [More...]

校園休憩綠化空間:中大草地

疫情之下,困留於數百呎的狹小單位長達數月,郊野公園與山徑突然成為市民蜂擁而至的假日去處。這種對新鮮空氣、花樹山野的迫切渴求,或正是我們重新檢視城市綠色空間規劃的良機。回視中大,校園依山而建,且以佔地廣闊的草地聞名,但其實際使用情況如何?藉着假日與平日的街訪,《大通報》學生記者吳騫桐嘗試探視中大校園草地的使用情況,並淺析校園休憩綠化空間的規劃問題。 [More...]

[2020-21暑期體驗學習可持續發展目標通識科] UGED2297 學以致禪:從靜觀到正念

社會動盪與人際關係的挑戰,很容易將我們擲入壓力、怨憤、恐懼甚至絕望的循環當中。若暴風雨無可避免,我們是否可在當中找到一片寧靜,以重新思考生活的真正目的、重燃自身和他人成就幸福的希望?聯合國於2015年提出的十七個可持續發展目標中,包括了「良好健康與福祉」(目標三),正傳達關注良好心理健康的重要性。UGED2297 「學以致禪:從靜觀到正念」 旨在介紹「正念靜觀」的修習,讓同學通過親身體驗,細味「重新啟動」的可能;課程以參與和反思為主,理論知識為輔。 [More...]

[2020-21暑期體驗學習可持續發展目標通識科] UGEB2296 農業科技:體驗與再思

修讀「UGEB2296 農業科技:體驗與再思」的同學會在理論課中學習現代農業的基礎知識、科學和科技的應用;討論箇中的道德議題;認識永續農業的基本原理、理念和實踐;反思相關的可持續發展目標。除此之外,同學將到訪台灣花蓮進行為期六天的體驗課,在農場親身體驗現代農業和永續農業的實踐。本科希望同學透過體驗學習,能對比現代農業和永續農業的主要原則和實踐,分析現代農業在當前社會衍生的道德議題,並思考人類該如何更合乎道德地與大自然共存。 [More...]

「吾不與祭,如不祭」——疫下盂蘭,如何慎終追遠?

盂蘭習俗從過去走到現代化的今天,規模日漸萎縮,今年更碰上疫症;有人選擇停辦,有人選擇線上直播,有人認為年輕化非萬能藥,繼續擁抱老傳統,拒絕實體變虛擬。《大通報》學生記者張沚鈴透過訪問瞭解盂蘭勝會的歷史和意義,以及主辦機構及周邊行業面對的困難和掙扎。 (本篇為張沚鈴同學於《端傳媒》的實習作品,獲《端傳媒》授權轉載。) [More...]

群體免疫的迷思

新冠肺炎疫情突如其來,讓香港人不得已上了一課又一課「防疫速成班」:「冠狀病毒」、「潛伏期」、「核酸測試」等詞彙,一時人人都掛在嘴邊。疫情發展到這個階段,大眾開始關注何時出現有效疫苗、誰應該先打疫苗等問題,其中一個比較常被誤解的字眼是「群體免疫」(Herd Immunity)。有關疫苗和群體免疫的效果和成功條件眾說紛紜,這些坊間迷思有多可靠?大學通識教育部項目經理(科學教育)[生命科學x通識教育:科學傳播的提昇]馬學綸博士撰文談論群體免疫的迷思。 [More...]